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教育與活動

參觀活動單

國小高年級

國小中年級

國小低年級

::: 國小高年級

動物

1. 昆蟲登上陸地

活動內容：昆蟲是最早成功登陸生活的節肢動物之一，認識昆蟲的特徵及其如何適應陸地生活。
展示區：生命科學廳「生命登上陸地」
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2. 脊椎動物的登陸

活動內容：認識脊椎動物的演化，及其登陸生活時在呼吸、循環、繁殖及身體支撐等方面的種種適應與改變。
展示區：生命科學廳「生命登上陸地」
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3. 我們是親戚嗎？為什麼長得這麼不一樣？

活動內容：觀察比較哺乳動物基本的骨骼架構，以及牠們為了適應不同的生活環境，在外型上所形成的差異。
展示區：生命科學廳「哺乳類的演化與適應」
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4. 牠們住在什麼地方?我們是兄弟嗎？

活動內容：找出各生態系代表性的哺乳動物，並注意哺乳動物的那些特徵能幫助牠們適應所居住的環境。
展示區：生命科學廳「哺乳類的演化與適應」
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5. 飛、飛、飛

活動內容：觀察比較各種不同類飛行動物的翅膀。他們雖有相同的功能，在構造和演化上卻有不同。
展示區：生命科學廳「生命征服天空」（本展區已更新，活動設計理念可供參考）
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植物

植物的陸上婚禮

活動內容：了解植物在登陸生活的演化過程中，生殖方面如何克服乾燥的環境。
展示區：生命科學廳「植物的演化」
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地質

化石

活動內容：在觀察比較各種化石與非化石的過程中，認識什麼是化石，並了解化石形成的一般過程。
展示區：生命科學廳「生命的起源」、「生命登上陸地」、「恐龍時代」（本展區已更新，但活動設計理念可供參考）等
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人類

1. 直立行走的人類

活動內容：人是唯一直立行走的現生靈長類動物，比較人類與其他靈長類動物骨骼構造的不同，並由最早直立行走的靈長類動物，思考直立行走對人類演進的影響。
展示區：生命科學廳「人類的故事」
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2. 看！古物在說話

活動內容：學習由古人的遺物推測當時人的生活與想法，並探索漢人的心靈生活。
展示區：人類文化廳「漢人的心靈生活」
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3. 談天說地話養生

活動內容：串連中國傳統農業、水運儀象台與中國醫藥的展示，體認大自然、人類的農作和人體均有相互關連的循環現象。
展示區：人類文化廳「農業生態」（本展區已更新，但設計理念可供參考）、「中國的科學與技術」及「中國醫藥」
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數理

1. 雷射全像攝影

活動內容：觀察比較全像片與一般照片及一般立體電影的不同。
展示區：科學中心「科學探索」
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2. 記錄數量與數字

活動內容：了解古代的記數工具及數字發展的歷史，並探討理想的數字系統應有的條件。
展示區：生命科學廳「數與形」
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天文

認識日晷

活動內容：經由觀察、操作，比較戶外的日晷與展場內的漢玉盤日晷，並探究它們測量時間的原理。
展示區：人類文化廳「中國的科學與技術」及戶外「日晷」
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環境

福爾摩沙—誰的家？

活動內容：認識台灣溪口海岸、霧林、高山寒原的生態面貌，以及生物與環境的依存關係。
展示區：地球環境廳「芸芸眾生」
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其他

生命演化史

活動內容：經由觀察比較，認識生命演化史中，生物族群的幾個關鍵性變化，並體認生命歷史的長遠。
展示區：戶外展示「生命演化史步道」
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2012/01/31更新


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