臺灣從高潮線的岩石表面，一直到水深5,300公尺的海底，分佈著超過100種海膽，而棲息在不同生態環境的海膽各自演化出不同功能與形態的棘刺。
無脊椎動物
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古生物學家總是不放過任何蛛絲馬跡，以拼圖的精神重塑遠古生物生活的場景。 三十幾年前，臺灣海峽海域漁民陸續打撈起冰河時期在澎湖海溝活動的哺乳類動物化石，正是所謂的「澎湖水道動物群」。
氣候變遷
哺乳動物
古菱齒象
古生物
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從小就非常喜愛動物的他，會到圖書館借閱圖鑑，畫下美麗生物們，但要如何把牠們立體化、摺出來的難題，便成為了他的創作動力，又該如何考據來呈現作品的真實性呢？看駐館藝術家第二集記錄鍾凱翔的創作歷程。
美學教育
古菱齒象
放射蟲不是蟲，是海裡如細沙一般的小生物，要找到放射蟲化石不是容易的事，野外採標本驚險萬分，船上採標本暈船再暈船，但憑藉熱血的研究魂，這些問題牙一咬就過了。
無脊椎動物
古生物
這片絕對是史上最精采精華片段，沒有之一。此片無血腥，但充滿各種毀三觀的棘皮動物生長方式，有自割的啦、有自我分裂的啦、有在海底暴動的啦。呵呵呵你以為海星只會是掠食者的角色嗎？沒有喔~牠也是會被吃掉的。
無脊椎動物
生物學家推論海洋生物的搶灘行動很可能早在幾十億年前當陸地形成時就已開始，但低等植物成功地生存於水濱之最早紀錄，則是四億多年前的事。再經過五千多萬年，動物才開始出現在植物已捷足先登的陸地上。
這個單元引導我們重新經歷生命登上陸地的過程，看看生命登陸前後的海陸環境；動物為了適應陸生環境，如何在攝食、呼吸、循環、排泄、生殖以及移動等方面發展出巧妙的機制。 本區展示兩種現生爬行類—鱷魚及蟒蛇，更讓大家對爬蟲類的特徵有概略的瞭解。
海洋教育
動物
古生物
本單元藉一系列有關食物鏈、尺度的問題、骨骼架構與生存方式等展示，隱喻在演化過程中存活下來的生物，其體型大小、身體結構和生活習性都和環境密切配合。 此外，以生活在不同陸地或氣候區的哺乳動物標本，搭配其棲息環境之圖片，顯現其適應不同環境的能力；並展現演變成早期人類的哺乳動物，以及牠們如何在熱帶雨林及草原區逐漸演化出直立的姿勢和較大腦容量的過程。
自然保育
哺乳動物
你知道海膽有分長得正的跟長得歪的嗎？你知道吃下肚的海膽，是牠身體的哪個構造嗎？海膽的刺變化多端，有粗有細有長有短，海膽的殼色彩豐富，有紅有黃有紫有綠，片中各種海膽標本，還有來自深海的奇異海膽，讓我們繼續看下去~
自然保育
海洋教育
無脊椎動物
臺灣四面環海且擁有岩礁、珊瑚礁、礫灘、沙灘、泥灘及河口紅樹林等多樣的生態環境，生活在臺灣的您一定曾經有過到海邊遊玩的經驗；那在這些不同的環境下，當地居民為了生活，會發展出什麼樣的在地文化來適應呢？
動物
說到海邊，就想到夏天，一個玩水的季節！大家會選擇風和日麗的好天氣，到海邊遊玩，但有一群研究人員為了研究鯨豚，不畏嚴冬酷暑，不論晴雨，長期在臺灣的海岸觀察鯨豚的生態！
自然保育
海洋教育
鯨豚
共80筆資料，第1/4頁
2022/09/19 更新