本次花藝展以植物盆栽為主體，搭配切花襯托，以不等的空間切割加入其他元素讓作品更有張力，花藝設計師更透過植物傳達內在思考。例如作品「水的省思」，即是感嘆近來臺灣缺水、及全球溫室效應等問題，將枯死植物珍珠七里香、杉樹及盛開的美麗花朵美女櫻，置於同一個盆景對比「缺水」及「不缺水」的植物樣貌，希望藉此藝術創作讓民眾深思。每一件作品都是學員們透過自由意志創作，為了維持展覽品質，每四天會更換一次花材，每一階段皆有超過20件的全新創作。本館植物園所辦的展覽，都希望讓民眾有所學習，這次也在每一件展品標記花材名稱，讓大家可以清楚看到海岸植物白水木等植物為何。為能讓民眾進一步了解花藝設計的奧秘，現場於展期的週末假日辦理花藝解說教學活動，歡迎民眾踴躍參加。

展覽分「首部曲：植物的生存魔法」、「二部曲：植物的繁衍魔法」等章節，循序呈現植物為了生存演化出追求「光」、「水」及「家」等重要能力，並介紹各式各樣植物保護自己的方式；可看到植物為了傳宗接代，使出種種特殊的傳播絕技，例如鐵槌蘭會將自己偽裝成雌蜂，吸引雄蜂靠近，藉由與雄蜂的接觸讓花粉附著到雄蜂身上得以傳播他處，植物與動物不只是互相競爭，更互相依存。

展場規劃「形與色」、「螺旋」、「吸盤」、「御風之形」、「微小力大驚奇」、「神奇彈簧」、和「微構造大效果」七大主題。「形與色」以繽紛幻麗的海蛞蝓作為主題，在展場入口處外的走廊，用色彩繽紛的玻璃貼畫和生態照片，展現海底珠寶的巧妙配色與精巧斑紋。其他六個主題則各自探討生物形態與作用力之間的關聯，以及它們背後所蘊藏的巧妙機制。 　　科博館館長孫維新表示，教育界現在最流行的一副對聯：上聯「批判式思考」、下聯「探究式學習」、橫批「翻轉教室」，科博館即具備這樣的教育特色!因為科博館本身是「自然史博物館」，主要領域在「動物、植物、地質、人類」四大面向，但是同時又有「科學中心」，講得是「物理、化學、生物、數學」，前者為「表」，後者為「裏」，觀眾通過觀察自然界的現象引起興趣，再由科學中心的角度來瞭解現象背後的道理！透過這種探究式學習以及批判性思考的啟發，將自然界的現象，透過科學的方法講清楚。這個展覽最令人驚嘆的，是我們發現大自然中的生物會找到自己生存的方法，甚至可以演化出「黃金比例」！這個小而美的「抄自然特展」可以幫我們揭開自然的奧秘，誠摯邀請大家一起來探索！

一個邊陲的小農村，能承受多大健康風險？一座自然科學博物館，能盡到多少環境保護的責任？ 國立自然科學博物館自103年12月26日起，展出「南風攝影展：台西村的故事」，內容為二位攝影者：鐘聖雄與許震唐的「紀實攝影」(documentary photography)，攝影主題為彰化縣大城鄉的台西村，本展透過攝影者的影像與文字，邀請觀眾一起思考，一個具體而微的台灣沿海小農村，它的環境與命運。

展出五葉松、柏、茶花、壽娘子等64件盆景作品，不同於台灣過去的盆景展覽多半以競賽得獎方式陳列，科博館將盆景特展規劃為「教育現場」，透過盆景解說示範、欣賞講座等系列活動，歡迎踴躍參觀。本次展覽由本館與台中市樹石藝術協會共同主辦，以根盤、樹幹、枝葉、小品等主題，可看到創作者利用植物特性突顯不同部位的姿態，現場搭配解說牌說明，不但讓民眾一覽無遺盆景知識，也提升欣賞盆景藝術的品味。

本館與台灣花藝家協會推出此設計展，打破以花作為單一主角的概念，利用樹木修剪下來的多餘樹枝及閒置櫃子等廢棄物，結合大理花、火焰百合、蘭花等多樣花材，展出超過40件的花藝作品。為了增加民眾對花藝的認識，科博館植物園特別安排花藝老師在展期的週末，現場介紹花藝作品。

蘭科植物蕙蘭屬（Cymbidium）中的小花類群，在中國有悠久的栽培與賞玩歷史，這一類的蘭科植物我們稱之「國蘭」。自古以來國蘭有「王者之香」的美譽，散發著清淡優雅的香氣，廣受民眾喜愛。科博館植物園與台灣國蘭產銷發展協會合作，展出近70種的國蘭銘花，包括：達摩、瑞華、日向、山川等，歡迎民眾把握花期前來觀賞。特展期間將分批次換花，11到12月展出四季蘭、報歲蘭與寒蘭；2015年主要展出報歲蘭與春蘭。

想知道巨龍產的蛋長什麼樣嗎？想知道大名鼎鼎的暴龍、竊蛋龍、傷齒龍、鴨嘴龍、慈母龍等等恐龍的產蛋外觀嗎？如何分辨蛋化石是恐龍蛋而不是龜類或鱷類產的蛋？辨別蛋化石和岩石的關鍵在哪？假蛋還是真蛋，如何破解呢？為了讓遠古時代的想像更貼近現代，特展特別安排了驗明正身、於6500萬年前產下的恐龍蛋，等您來親身感受、一起想像蛋殼下的「牠」，出世後會是什麼模樣。