國立自然科學博物館

科學演示活動乃配合本館展示內容，運用簡單的標本、模型、儀器等，透過輕鬆活潑的解說表演，對觀眾闡釋一些有趣的科學原理與現象，每場次約可容納30人，每場次約30分鐘，20人以上團體可於活動8天前網路預約非國定假日之週二至週五的場次。 （寒暑假期間暫停受理團體預約。）

科學中心四樓「物理世界」演示、生命科學演示、劇場教室(環境科學,地球科學場次時間表)

科學中心四樓「物理世界」演示場次時間表

• 本教室提供新教案時，保有隨時修改課程順序的權力。
• 寒暑假期間不開放團體預約，項目以當月公告為準。
• 因安全考量，紫外線課程只接受國小三年級以上觀眾參與。

• 場次時間：11：00、15：00　
• 活動地點：科學中心四樓物理世界展示區「演示教室」。
• 洽詢電話：04-23226940轉353或346。
• 週一開放時，內容比照週二推出。
• 非寒暑假期間之平常日可接受團體預約，如有散客要求加入旁聽，只要教室空間允許，不得拒絕。
• 主題介紹：
  大氣與真空：家裡的肥皂盒、小孩的吸盤學習碗、車用的導航吸盤、絨毛布偶的吸盤…哇！生活中好多物品都用到「吸盤」耶！為什麼吸盤可以用來做好多的事情呢？每次到山上的便利商店，總是看到零食包裝好膨一包，打開卻發現餅乾沒有比較多。用吸管喝飲料，為什麼鋁箔包會變扁扁的呢？生活中好多現象都跟大氣壓力息息相關，如果大氣壓力變小，又會產生什麼變化呢？
  奇妙的光：我們眼睛看得見的光稱為可見光，屬於電磁波的一部分，其傳遞特性有：一、光的直線前進；二、光的反射；三、光的折射。教案中利用雷射光束、各種面鏡、透鏡、水和光纖來呈現這三種現象。運用紫外光燈管照射螢光物質，認識螢光的發光原理。
  氣球物理：配合簡單的道具，巧妙地運用氣球來介紹物理的各種特性。例如：用寶特瓶吹氣球、氣球自己會膨脹、高速前進的氣墊船、氣球火箭、氣球傳聲筒。請觀眾吹氣球、玩氣球。利用大氣的壓力變換出大大小小的氣球，體會玩氣球學知識的樂趣。
  跳躍的音符：物體的震動會產生聲音，要聽到聲音需要具備3個條件：1.音源（震動的物體）；2.介質（連接兩者之間的物質）；3.接收器。聲音的3要素則為：音色，音調，音量。本教案將跟聲音有關的訊息利用互動有趣的方式介紹給您。
  液態氮：液態氮是一種低溫液體，當周圍溫度高過攝氏零下196度時，會呈氣體。利用液態氮低溫所呈現的實驗：消失的氣球、科博館阿拉丁神燈、站立的泡麵、用鐵鎚釘香蕉、打液態氮蛋、用2種液體吹氣球…超出乎想像、非常有趣！
  
  
  

 生命科學演示場次時間表

• 場次時間：10:00、11:00、13:00、14:00、15:00，項目以當季公告為準，不開放自選項目。場次以當日現場公告為準。
• 活動地點：生命科學廳二樓「人類的故事」展示區。
• 週一開放時，內容比照週二推出。
• 洽詢電話：04-23226940轉791。
• 主題介紹： 
  恐龍的鳥日子：1996年發現一隻身披羽毛的恐龍-中華龍鳥，顛覆了大家對恐龍的認識，並再度開啟了「恐龍與鳥」親緣關係的議題。過了20年後的現今，更多帶羽毛恐龍的化石被發現，對於恐龍的科學研究帶了甚麼樣的新問題呢？課程將以標本、圖片及故事，介紹恐龍科學近20年來的新發現與研究。
  花花世界：植物家族中的開花植物雖然最晚才演化出現，但卻是目前種類最多分佈最廣的一群。「花」將我們的世界點綴得繽紛多彩，它是植物的繁殖器官。本課程藉由模型與圖片介紹花的構造和外形，說明花如何利用顏色、氣味等招數吸引各種傳粉者幫助傳宗接代。
  八腳獵人－蜘蛛：蜘蛛和昆蟲有何不同？蜘蛛為何稱為「蜘蛛」？身為獵人的蜘蛛該如何偵測獵物並加以捕食？課程藉由圖片和標本介紹蜘蛛的特徵、捕食構造、行為及各種有趣的捕食策略，也探討人類對蜘蛛的迷思，希望能讓觀眾對蜘蛛有更進一步的認識。

位於本館地球環境廳2樓的劇場教室，結合多媒體視聽設備、標本、模型及實驗器材等，創造獨特的劇場情境教室與觀眾互動，課程內容涵蓋地球科學與環境科學兩大領域。

• 時間：星期二～星期日，每場上限30人。(遇週一開館同平常時間表)
• 地點：地球環境廳2樓。
• 對象：國小中年級(含)以上學生、一般觀眾。
• 洽詢電話：04-23226940 轉 672。
• 109年9月1日起停止辦理劇場教室純教學業務。

可選擇的主題單元（內容任選其一，每場次約40分鐘）：
物種保育教室：（地球環境廳二樓）
(1)消失中的臺灣黑熊、 (2)「鯨」生「鯨」事、(3)從餐桌美食談友善環境、(4)注意！石虎出沒、(5)珊瑚與珊瑚礁、(6) 從林旺與馬蘭談大象的日常 
人與環境教室：（地球環境廳二樓）
(1)信天翁悲鳴曲、(2)別讓健康被「霾」葬、(3)電腦的奇幻旅程、(4)與蟲共舞、(5)洋流、(6)潮起潮落－潮間帶、(7)年年有魚？、(8)臺灣野望國際自然影展精選影片賞析(至111年6月30日)、(9)喀斯特現形記、(10)水資源追追追。

課程介紹