科博館的夜市不能只有吃吃喝喝和玩樂，所以沒有科學厚底子不能來擺攤，帶上您的大腦，用您的視覺、聽覺等各種感觀來逛館前夜巿吧！
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物理
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你是否想找個地方，裡面有一群樂衷於科學、能跟你討論、解答你科學上的疑難雜症的同好。這個從模組化觀察工具分享開始的科學社團，就是希望可以創造這樣交流的氛圍，讓大家了解科學的距離一點都不遙遠。
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物理
聽到108課綱，很多人可能想到的是如何做好學習歷程檔案。但新課綱真正的目地，是為了培養孩子們更多元的發展，老師們的教學要如何因應這樣的改變做調整呢？
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您是否覺得孩子擁有無窮的精力與想像力，總是弄的您暴怒又無力﹖來聽聽科博館幼兒科學園3位同仁有趣又專業的分享，也許可以協助您找到陪伴他們學習成長，讓他們在遊戲中建構知識的方式！
美學教育
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今年是108課綱實施後，第一屆的高中生以學習歷程申請大學入學。對於才推行不久的108課網，您是否很感到緊張與迷惘﹖而108課綱的精神又是什麼﹖高中端在課程的安排上，又如何因應與調整呢？
探究實做
四年前科博館成立「科普傳播中心」，大家所熟悉的本館FB粉專在此中心孕育出新的風貌，我們錄製講座、科學演示、podcast及宣傳短片等，再由小編利用各種的梗，在FB平臺上宣揚科學多元的趣味及內涵。
數位學習
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科博館的日常，除了員工的參與，背後還有一大群志工積極的投入。他們熱血服務社會之餘，更豐富了自己的人生。
來聽聽科博館志工隊副隊長香林姐的分享...
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各行各業中，都會有第一線面對觀眾的工作人員，雖然行業的領域不同，但工作的本質是相似的，他們可能每天都要面對各種五花八門的狀況與觀眾各式各樣的需求，來聽看看科博館的第一線人員小段及佳惠，如何面對觀眾及在現場執勤中遇過哪些有趣又精彩的故事吧！
探究實做
聽到基金會，大家想到的是不是都和捐款有關呢？跟科博館淵源深厚，名稱又很相似的「財團法人國立自然科學博物館文教基金會」，兩者之間有著什麼樣的關係？
數位學習
探究實做
外行看熱鬧，內行看門道！外文解說員這一行的「熱鬧」與「門道」是些什麼呢？來聽聽科博館「解說寶芝林」，如何展現英日導覽的獨門絕技，還有過程中所遇到的趣、好玩的事吧！
探究實做
在科博館裡看到的長頸鹿、犀牛、獅子或老虎等等的骨骼標本，是怎麼來的？如何做成的？臺灣能處理大型動物骨骼標本的機會並不多，處理過程也必定難忘，本集邀請科博館的張鈞翔博士，聊聊這箇中的滋味！
探究實做
生命科學
資訊科技
生命科學
您對未來感到焦慮嗎？本季的第一集，我們邀請到科博館的焦傳金館長來談談他學習之路，在他的學習成長過程中遇到了什麼樣的偶然與必然讓他走上研究之路呢？而除了身為館長外，他也是一名教授，在教學過程中他遇到了各式各樣的學生，以清大教授的身份，他對於108課綱又有什麼樣的想法呢？
探究實做
生命科學
「端午節，天氣熱，五毒醒，不安寧。」五月五端午正是仲夏氣候熾熱、瘟疫盛行時節，古人會佩戴香包，用來除瘟、辟邪、保安康。本館希望帶引民眾親手製作簡單又實用的「恐龍香包鑰匙袋」，居家親子一起學習DIY，祝福 大家永保安康！
美學教育
探究實做
本特展融入智慧感應、行動學習和數位藝術等科技，為觀眾創造個人化的參觀體驗。透過沉浸式與劇場式的互動展演設計，找尋遠古生物滅絕原因，及親身經歷生態浩劫的感官震撼，激發觀眾省思環保和實踐永續地球的精神。在未來幻境中，聚集群眾共學、共創與共享的大數據，彩繪綺麗夢想世界，讓每位觀眾都成為特展創作者，一起共創無限可能的未來與綺麗的夢想世界。
環境科學
資訊科技
生命科學
共26筆資料，第1/2頁
2022/09/21 更新