歷經10多年的潛心投入，澎湖原人的研究終於獲得突破，成果發表在2025年4月的《Science》期刊，原來澎湖原人內含丹尼索瓦人的遺傳訊息，這一集張鈞翔博士會詳談這段研究秘辛，以及科學家如何推測澎湖原人/丹尼索瓦人的樣貌。
澎湖原人
古生物
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您聽過「路殺社」嗎？路殺現象聽起來殘忍與不捨，但是卻是帶給我們許多了解野生動物與提供保護牠們的機會。請聽張鈞翔博士訪問野生動物學者、農業部生物多樣性研究所研究員， 同時也是「路殺社」的創辦人林德恩博士，來談談「路殺社」傳奇。
環境開發
自然保育
永續發展
動物
你是否也曾好奇，什麼樣的契機會讓一位臺灣人選擇遠赴日本，投入伐木業的工作？在這段旅程中，他經歷了哪些挑戰？又在山林間遇見了哪些野生動物？
環境開發
自然保育
食農教育
永續發展
植物
動物
你以為城市裡只有貓、狗、鴿子和蟑螂？那可就太小看都市叢林了！ 本集我們邀請到臺中市野生動物保育學會的林文隆老師，帶大家一探城市中那些鮮為人知的野生動物面貌，揭開都市生態的神秘面紗。
動物
你以為城市裡只有貓、狗、鴿子和蟑螂？那可就太小看都市叢林了！ 本集我們邀請到臺中市野生動物保育學會的林文隆老師，帶大家一探城市中那些鮮為人知的野生動物面貌，揭開都市生態的神秘面紗。
動物
埃及木乃伊，進駐科博館。研究古埃及文化中最神秘的死後世界，非棺柩及木乃伊莫屬。經過長達十年馬拉松式的信件、傳真及電子郵件之往來，科博館向法國華裔古埃及學專家購得一尊男性木乃伊及人形棺柩，作為收藏研究及永久展示之用。
木乃伊
考古
在台灣，廟的空間不只是人祭拜神的場所，也是神服務人的地方。人們利用祈禱、許願、祭祀、法會等活動，請求神明以靈力來指點迷津，化解各種困境，進而求取具體利益與心靈和諧。
美學教育
心靈生活
位於B1F的展廳，展示主題分「面板應用區」、「太陽能區」、「大眼睛區」、「發光原理與光譜區」、「光的三原色區」、「紅外線區」與「影像設備區」7大展示區。展具設計除了具備科普知識外，亦希望透過奇幻或新奇的互動手法吸引民眾與學子對科學產生興趣。
天文
物理
古生物學家總是不放過任何蛛絲馬跡，以拼圖的精神重塑遠古生物生活的場景。 三十幾年前，臺灣海峽海域漁民陸續打撈起冰河時期在澎湖海溝活動的哺乳類動物化石，正是所謂的「澎湖水道動物群」。
氣候變遷
古菱齒象
臺灣化石
哺乳動物
古生物
考古
岩石礦物
環境開發
電腦已是日常生活中不可或缺的夥伴，我們卻很少關注廢棄電腦的處理問題。若選擇正確合法的回收管道，不僅能降低對人與環境的衝擊，更可以回收許多有價資源，創造再生利用的契機。
環境科學
資訊科技
本課程主題融合環境教育與文化教育，認識臺灣原住民族傳統的狩獵、捕魚和農耕方式，如何在大自然的和諧秩序內進行，成為文化與生態交融的表徵。
自然保育
食農教育
永續發展
原住民
現今所謂的農業，係指人們利用土地、陽光、水分、空氣與礦物質等培育動物、植物或微生物，以獲得生活物資或維護生活環境的產業。隨著農業科技日新月異，人類同時面對外來種入侵、農藥殘留、化學肥料濫用、環境污染等問題。
食農教育
植物
動物
考古
近年來官方認定的原住民族群數目由原有的9族，增加為邵族、噶瑪蘭、太魯閣、撒奇萊雅、賽德克、雅美、布農、泰雅、賽夏、鄒族、阿美、卑南、魯凱、排灣、拉阿魯哇，以及卡那卡那富等16族。因此，本展示嘗試在歷史與舊傳統的基礎上，整合臺灣南島語族的新生命，以呈現臺灣文化的多樣性，與凸顯臺灣文化的獨特性。
海洋教育
原住民
漢人的心靈生活來自於其不同於西方的宇宙觀、人生觀和社會觀，這種心靈生活指導人們面對自然、他人及自我的態度。 古代漢人為求長生不老，而有飲食養生、拜神誦經、胎息辟穀、導引行氣，甚至煉丹服餌的行為。生者細心的規劃人死後的世界，死後的世界也反映了現實人生與社會生活。
美學教育
心靈生活
想要了解東海岸舊石器時代八仙洞，新石器時代的卑南、麒麟文化及中部大坌坑、牛罵頭、大馬璘、營埔及番仔園文化嗎?《古代人說故事》，展覽內容生動活潑，並以動畫影像剪輯及多媒體互動方式呈現，除了認識歷史課本寫的考古學是什麼外，更能讓您親身體驗臺灣古代人的生活方式!
植物
動物
考古
共137筆資料，第1/7頁
2022/09/21 更新