國立自然科學博物館

國立自然科學博物館舉辦之111年度「探索科博尋寶趣─協力解謎」App遊戲腳本創意徵稿競賽，徵求有創意、有想法的全國 國中、高中職師生，共同創作有趣的博物館實境解謎遊戲，引導觀眾深度探索場域，讓觀眾在解謎過程中建構主題相關知識，並培養科學探究、批判思考、問題解決及團隊合作等素養能力。

一、報名參賽：111年7月8日至111年11月20日23:59 【前往報名】

二、作品上傳：111年10月1日至111年11月21日23:59截止收件 【作品上傳】

一、凡現於中華民國就讀，具有學籍編號之國中、高中職在學學生，不限國籍，對博物館學習、多媒體設計、數位學習或遊戲互動學習有興趣者皆可參加。

二、參賽者可以個人或團隊繳交作品，並須由1位在職教師帶隊指導參賽(同1名教師至多指導3件作品參賽)。

三、以團隊繳交作品之參賽者，其團隊成員限制5人內(可跨校組隊)，並由帶隊指導教師代表行使競賽相關之權利義務，如主辦單位發送之通知及獎金發放等，均以帶隊指導老師為送達代收者。

▶▶▶8/25 (四) 下午14:00~15:30 徵稿競賽線上說明會，歡迎踴躍參加！　(瞭解詳情...)

配合本館「探索科博尋寶趣」服務遊戲流程架構，融入12年國教課綱各學科領域的學習目標與學習內容，設計適合國高中學習階段之實境解謎遊戲，透過本館「生命科學廳」展示內容，建構「地球演變」及「演化與生物多樣性」的知識概念。詳細學習目標與內涵可參考國高中課綱說明，本次徵稿主題說明如下，可擇一進行遊戲腳本發展與設計：

地球剛誕生時，地球上的環境完全不適合生物生存，地表溫度、大氣組成都和現在有很大差異。在漫漫的時間長河裡，地球環境發生什麼變化？這些變化從何而來？環境的改變是否也影響生物的生存？發生了哪些重要的事件，讓地球上的生物演變成我們現在看到的樣貌呢？

從演化的證據和親緣關係重建，我們可了解生物的演化脈絡。演化的證據如何保留下來呢？我們如何得知生物物種間的親緣關係？目前現存生物中，何者與恐龍具有相同的共同組先，親緣關係最相近呢？我們是從哪些證據中推論得知的？

歡迎參賽隊伍自行下載，來館體驗➠探索科博尋寶趣 官方網站

「探索科博尋寶趣」及「探索科博尋寶趣－協力解謎」APP