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SDG 12 責任消費及生產
中臺灣海洋保育教育中心
中臺灣海洋保育教育中心以五大目標推動「韌性里海」教育,期望這些工作目標帶給大家「親海」、「知海」及「愛海」的體驗。
環境科學
海洋教育
農業生態
現今所謂的農業,係指人們利用土地、陽光、水分、空氣與礦物質等培育動物、植物或微生物,以獲得生活物資或維護生活環境的產業。隨著農業科技日新月異,人類同時面對外來種入侵、農藥殘留、化學肥料濫用、環境污染等問題。
食農教育
植物
動物
考古
川海共淨廢
本課程主題融合環境教育與海洋教育,藉由智慧學習的方式進行海洋廢棄物議題的溯源探究,從歸納淨灘與淨溪的發現出發,探究海洋廢棄物的產生與防治,傳遞里山和里海的友善環境認知與態度,引領學生將學習落實在生活議題的關心與解決行動,達到學以致用的教學理想。
環境開發
自然保育
海洋廢棄物
海洋教育
前進婆羅洲-我們與婆羅洲的距離
氣候變遷
環境開發
自然保育
永續發展
植物
動物
EP.54 【策展人開箱】-「前進婆羅洲」 feat. 蔡孟穎 & 劉靜文 aka 各司其職團隊戰
科博館的每一檔特展,都是策展團隊精心規劃下的心血呈現,即使已在他處展示過的展覽,在我們策展團隊的重新演譯下,也總是能帶來滿滿的新意與更亮眼的展示。
氣候變遷
環境開發
自然保育
永續發展
植物
動物
材不材–木的故事特展
透過「愛之森」與「材不材:木的故事」特展,邀請您認識與關切臺灣林業與自然保育的議題,同時認知環境變遷下,全球公民減碳固碳的共同責任。
環境科學
植物
想入啡啡-細說咖啡特展
食農教育
植物
人類文化
頂花園
TOP Garden頂花園位於幼兒科學園戶外空間,這一片天地除了有空間綠美化與調節屋頂微氣候的效果,更適合以五感和食農為題辦理科教活動,充分發揮屋頂花園的多重效益。
環境科學
從餐桌美食談友善環境
讓大自然依循既有的法則運行,利用友善農法,建立生產、生活、生態健全的農業環境,讓消費者、農夫、野生動植物,一起享用大地給予的自然資源。
環境開發
自然保育
食農教育
鳥類
昆蟲
EP.12 農情覓意好食在 feat. 呂木蘭 aka 在菜園裡尋找生命力的母親
想吃到尚青的食材嗎?邀請您來開闢一塊田,並以食農教育來耕耘。它包含了各種知識的整合與實作!看到這,您以為知識的整合與實作很無聊嗎?No~No~它的過程可是非常有趣又好玩的!
食農教育
EP.25 虎里虎途 feat. 林育秀 aka 徹夜追蹤石虎不嫌累的女孩兒
里山動物中的明星物種非「石虎」莫屬了!牠們真的會如鄉村裡的傳說般,像聖誕老公公一樣把雞揹著偷走嗎?研究人員為了追蹤瞭解牠們生存所遭遇到的各種問題,有哪些辛苦一面,又或是發生了些什麼有趣的故事呢?
環境開發
自然保育
食農教育
哺乳動物
EP.08 珊瑚礁裡的棘皮動物 x 李坤瑄 - 幕後訪談
花2個星期泡發的海參本參,在現場帶了活體海參做比較,李坤瑄大哥也分享人們食用棘皮動物的現況及歷史。
環境科學
無脊椎動物
農業生態展示區參觀護照
農業生態展示區參觀護照,學習單,歡迎下載使用
食農教育
浮光漾影—寶石礦物的光學現象
繽紛絢麗、光彩奪目,是寶石給人的第一印象。但你可曾想過,同樣是來自自然界的礦物,是什麼原因,讓它們如此與眾不同呢?
岩石礦物
大地孕育的結晶-礦物晶形與寶石車工
礦物是在地質作用下天然形成的結晶物。礦物晶體經過人工切割琢磨,可作為貴重飾品或蒐藏品者,則稱為寶石。
岩石礦物
島嶼蘊藏的寶藏-臺灣玉
在傳統文化中,玉是吉祥的飾物。臺灣花蓮縣壽豐鄉豐田地區在民國54年至63年間盛產閃玉,產量曾佔全球六成。而荖腦山一帶是豐田玉的礦場,讓我們跟著科博館何恭算博士前進白鮑溪附近廢棄的礦場,尋覓礦石的蹤跡。
岩石礦物
共16筆資料,第1/1頁
2022/09/19 更新
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