主題導覽搜尋-國立自然科學博物館

生物學家推論海洋生物的搶灘行動很可能早在幾十億年前當陸地形成時就已開始，但低等植物成功地生存於水濱之最早紀錄，則是四億多年前的事。再經過五千多萬年，動物才開始出現在植物已捷足先登的陸地上。這個單元引導我們重新經歷生命登上陸地的過程，看看生命登陸前後的海陸環境；動物為了適應陸生環境，如何在攝食、呼吸、循環、排泄、生殖以及移動等方面發展出巧妙的機制。本區展示兩種現生爬行類—鱷魚及蟒蛇，更讓大家對爬蟲類的特徵有概略的瞭解。

海洋教育

動物

古生物

臺灣自然生態

臺灣擁有層層疊疊的山巒和四季豐沛的水氣，造就出複雜而多樣的生態系，涵蓋寒帶、溫帶、亞熱帶、熱帶的特殊動植物相。本區以臺灣中部地區極重要的大甲溪流域及其鄰近區域為範圍，自出海口溯源而上至發源地，在四個不同的海拔高度選取獨具臺灣特色的生態系：大甲溪口海岸、蓮華池常綠闊葉林、鞍馬山霧林、南湖圈谷等展示主題。本區可和「芸芸眾生」展示區一一比較，例如大甲溪口海岸和婆羅洲紅樹林兩處溼地均為棲地保育的熱門話題，前者是鹽生沼澤，後者是紅樹林，各具特色。蓮華池常綠闊葉林點明了臺灣被稱為亞熱帶的原因，和哥斯大黎加雨林的植物相可做一番比較。鞍馬山霧林是一個溫帶林，卻只出現在溫暖多雨的臺灣中海拔山區，有別於中國東北溫帶林的景觀。南湖圈谷因臺灣奇高無比的山區造就成一片雜處在熱帶地區的寒原景象，卻與加拿大凍原大異其趣。

自然保育

海洋教育

生命科學

地質

EP.02 膽識過人-海膽多樣性 x 李坤瑄

你知道海膽有分長得正的跟長得歪的嗎？你知道吃下肚的海膽，是牠身體的哪個構造嗎？海膽的刺變化多端，有粗有細有長有短，海膽的殼色彩豐富，有紅有黃有紫有綠，片中各種海膽標本，還有來自深海的奇異海膽，讓我們繼續看下去~

自然保育

海洋教育

無脊椎動物

海洋鋼鐵人－美麗精緻的海膽體殼

在海膽充滿防禦與威脅性的棘刺下，您可能沒想過牠隱藏著美麗的體殼。

自然保育

海洋教育

無脊椎動物

海洋裡的軟珠寶－五花八門海蛞蝓

海蛞蝓是海底的無殼蝸牛，牠們瑰麗、多彩、造型奇特的樣貌，讓人眼睛為之一亮，好比海洋裡的神奇寶貝。我們跟著科博館黃興倬博士前往墾丁南灣

自然保育

海洋教育

無脊椎動物

EP.26 潛入海里 feat. 黃興倬 aka 科博館海王子

海底世界的照片及影片展現著獨特的氛圍及光彩，對於這個被稱之為「內太空」的海洋，在研究人員的眼中有什麼迷人又特別之處呢？

海洋教育

魚類

EP.4 賞鯨獵人出海啦！！！feat. 姚秋如博士 aka 閱鯨無數的海上女兒

說到海邊，就想到夏天，一個玩水的季節！大家會選擇風和日麗的好天氣，到海邊遊玩，但有一群研究人員為了研究鯨豚，不畏嚴冬酷暑，不論晴雨，長期在臺灣的海岸觀察鯨豚的生態！

自然保育

海洋教育

鯨豚

鯨生鯨事

藉由情境式與互動式的多媒體動畫，提醒觀眾關注海洋環境與鯨豚保育問題，知曉鯨豚物種的有趣生態與行為，並了解環境保護的重要性。

環境開發

自然保育

海洋教育

鯨豚

大洋洲

本展區透過陽光、海洋與自然關係的空間氛圍，呈現大洋洲開放、通透和明亮的生命能量。展示主題分為：「大洋時空包覆的島嶼」、「人的起源與擴散」、「族群與社會」、「事物的認識與描述」、「海洋」、「陸地」、「戰爭與社會」、「聚落、房屋與文化」、「身體與技術」、「多樣與變化」等10個單元。以巴布亞語族的物質文化為主，展出文物249件，其中五分之四由劉其偉、劉寧生等人所採集捐贈。

海洋教育

原住民