氣候變遷
環境開發
自然保育
永續發展
植物
動物
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本次「浮光≒謎離」特展，展出第四、五屆科學攝影得奬作品。拍攝主題以昆蟲與蜘蛛最多，其次是動物拼圖、天文、水下與海洋、物理與化學、植物與真菌、微觀世界等。 誠如老子云：「挫其銳，解其紛，和其光，同其塵」，面對宇宙萬物的誕生與湮滅，攝影者以時空平行之眼，尋找不同尺度生命交錯的瞬間，掌握穿眼鏡頭的光影角度，試圖解開混沌無明的科學謎語。
美學教育
科學攝影
生命科學
地球科學
物理
化學
美學教育
海洋生物
無脊椎動物
古生物學家總是不放過任何蛛絲馬跡，以拼圖的精神重塑遠古生物生活的場景。 三十幾年前，臺灣海峽海域漁民陸續打撈起冰河時期在澎湖海溝活動的哺乳類動物化石，正是所謂的「澎湖水道動物群」。
氣候變遷
古菱齒象
臺灣化石
哺乳動物
古生物
考古
「生態觀察隧道」內有觀察箱，觀眾利用手把握桿控制攝影機，觀看活生生的動物身上的細微構造。電腦顯微鏡以電腦、顯微鏡與視聽媒體組成。觀眾可自由調控放大倍率介於35到280甚至500倍由電腦控制的顯微鏡及顯微攝影機；在電腦控制板面上輸入指令後，螢光幕中就顯示出該標本精緻的微體構造及圖文說明。電腦顯微鏡展出的內容涵括動物學、植物學、地球科學、人體科學與醫學中的特定主題。
自然保育
生命科學
地球科學
臺灣四面環海，擁有豐富的海洋生態資源，其中在臺灣西部有一種數量非常少且特別的珍稀動物：白海豚。然而，現今臺灣沿海與沿岸時常發生破壞與污染事件，導致白海豚的數量已經不到100隻，正面臨族群消失的危機。
自然保育
海洋教育
鯨豚
海洋中的魚類資源正快速的減少，身為消費者的我們，除了呼籲政府設置海洋保護區並限制漁撈量外，更應懂得選擇永續海鮮，用荷包來決定海洋漁業資源的未來。
環境開發
自然保育
食農教育
海洋教育
魚類
現今所謂的農業，係指人們利用土地、陽光、水分、空氣與礦物質等培育動物、植物或微生物，以獲得生活物資或維護生活環境的產業。隨著農業科技日新月異，人類同時面對外來種入侵、農藥殘留、化學肥料濫用、環境污染等問題。
食農教育
植物
動物
考古
科博館的展場中，矗立了一隻巨大的大象骨架，牠是澎湖附近海域所打撈出來的古菱齒象。臺灣竟然有大象！？來聽大象專家張鈞翔博士用神秘數字解讀大象習性，用冰原歷險記探討古生物世界，用化石特徵解構大象演化的歷程。
古菱齒象
古生物
共120筆資料，第2/6頁
2022/09/21 更新