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環境科學
哺乳類的演化與適應
本單元藉一系列有關食物鏈、尺度的問題、骨骼架構與生存方式等展示,隱喻在演化過程中存活下來的生物,其體型大小、身體結構和生活習性都和環境密切配合。 此外,以生活在不同陸地或氣候區的哺乳動物標本,搭配其棲息環境之圖片,顯現其適應不同環境的能力;並展現演變成早期人類的哺乳動物,以及牠們如何在熱帶雨林及草原區逐漸演化出直立的姿勢和較大腦容量的過程。
自然保育
哺乳動物
溫柔大漢-麝牛
加拿大的北極地區, 有著寒冷、風大,年降雨量不多的凍原, 年平均氣溫在0℃以下, 最熱的那個月的平均氣溫也只在 0°-10℃之間。 由於生態環境十分嚴酷, 動植物的種類都不多, 其中一種大型的哺乳動物就是麝牛
自然保育
哺乳動物
大王魷魚
這隻大王魷魚(Architeuthis dux Steenstrup, 1857 大王魷魚)的分類地位屬於軟體動物門,頭足綱,槍形目,大王魷魚科。牠的體長8.84公尺,重達240公斤,由紐西蘭國立水文及大氣研究所在紐西蘭海域捕獲,贈予本館。
自然保育
海洋教育
大王魷魚
氣候行動-全球沸騰時代
本特展運用多元感官的數位沉浸式多媒體,展示氣候變遷對人類及生態的影響與極端天氣現象。展覽結合數位展演與實體展示物件,提供虛實融合的互動體驗。
氣候變遷
永續發展
資訊科技
里海便當分享食譜
感謝礁溪福朋喜來登酒店林家宏師傅提供,中臺灣海洋保育教育中心主辦
環境科學
海洋教育
中臺灣海洋保育教育中心
中臺灣海洋保育教育中心以五大目標推動「韌性里海」教育,期望這些工作目標帶給大家「親海」、「知海」及「愛海」的體驗。
環境科學
海洋教育
農業生態
現今所謂的農業,係指人們利用土地、陽光、水分、空氣與礦物質等培育動物、植物或微生物,以獲得生活物資或維護生活環境的產業。隨著農業科技日新月異,人類同時面對外來種入侵、農藥殘留、化學肥料濫用、環境污染等問題。
食農教育
植物
動物
考古
藥園
位於「中國醫藥」戶外展示區的「藥園」共展出活體藥用植物百餘種。所有展出藥用植物的選取,係遵循下列三個基本原則:一、該植物必須能完全適應臺中的氣候,二、該植物為我們日常生活中所常見、常聽,或是經常會使用到的,三、優先考量多年生的植物種。園中所展示的每一種藥草皆附有解說牌,介紹正確的學名與療效。
食農教育
植物
臺灣自然生態
臺灣擁有層層疊疊的山巒和四季豐沛的水氣,造就出複雜而多樣的生態系,涵蓋寒帶、溫帶、亞熱帶、熱帶的特殊動植物相。本區以臺灣中部地區極重要的大甲溪流域及其鄰近區域為範圍,自出海口溯源而上至發源地,在四個不同的海拔高度選取獨具臺灣特色的生態系:大甲溪口海岸、蓮華池常綠闊葉林、鞍馬山霧林、南湖圈谷等展示主題。 本區可和「芸芸眾生」展示區一一比較,例如大甲溪口海岸和婆羅洲紅樹林兩處溼地均為棲地保育的熱門話題,前者是鹽生沼澤,後者是紅樹林,各具特色。蓮華池常綠闊葉林點明了臺灣被稱為亞熱帶的原因,和哥斯大黎加雨林的植物相可做一番比較。鞍馬山霧林是一個溫帶林,卻只出現在溫暖多雨的臺灣中海拔山區,有別於中國東北溫帶林的景觀。南湖圈谷因臺灣奇高無比的山區造就成一片雜處在熱帶地區的寒原景象,卻與加拿大凍原大異其趣。
自然保育
海洋教育
生命科學
地質
芸芸眾生
「芸芸眾生」主要由七個逼真寫實的生態造景(Diorama)來展現地球的生態系:由高緯度到低緯度,分別取景自加拿大凍原、中國東北溫帶林、東非稀樹草原、婆羅洲紅樹林、加拉巴哥海岸、美國索諾蘭沙漠及哥斯大黎加雨林。 這些造景是根據視野所見等大的壁畫及巧妙的燈光配置做出如真似幻的景深,配合各種延續景致的適當模型和標本仿製而成的。每個造景前的扶手面板上,有針對所有物種的詳細解說和生動活潑的觸控式多媒體節目,深入介紹該地的生態。 在這裡,觀眾不必周遊世界,即能體會「世界之大,無奇不有」的驚喜,以及瞭解尊重生命、憐惜萬物的真諦。
自然保育
生命科學
微觀世界
「生態觀察隧道」內有觀察箱,觀眾利用手把握桿控制攝影機,觀看活生生的動物身上的細微構造。電腦顯微鏡以電腦、顯微鏡與視聽媒體組成。觀眾可自由調控放大倍率介於35到280甚至500倍由電腦控制的顯微鏡及顯微攝影機;在電腦控制板面上輸入指令後,螢光幕中就顯示出該標本精緻的微體構造及圖文說明。電腦顯微鏡展出的內容涵括動物學、植物學、地球科學、人體科學與醫學中的特定主題。
自然保育
生命科學
地球科學
來自偉大航道的海灘料理
討論如何減少使用塑膠製品與了解植物怎樣傳播,從源頭減塑與增加綠匯同時下手,在生活裡淨零碳排。
海洋廢棄物
永續發展
海洋教育
植物
EP.56 熊爸雨林(下集) feat. 黃修德 aka 馬來熊保育中心熊爸爸
聽到熱帶雨林,大家是不是想到生物多樣性高、食物豐沛?但其實不同區域的熱帶雨林差異性是很大的,且不是所有的熱帶雨林都終年食物豐沛,這到底是怎麼一回事呢?
自然保育
永續發展
哺乳動物
EP.3 Over the Moon
🌖
環境科學
天文
EP.33 臺灣生態保育嶄新的一頁
在這個生物資源豐富的寶島,生態環境需要我們的關注,那麼我們如何成為參與生態調查的公民科學家,為保護生物多樣性貢獻力量?又該如何促進國人與大自然的和諧共生,維持生態的平衡?讓我們一起聆聽張博士與生物多樣性研究所楊嘉棟所長的專業解答。
環境科學
海洋教育
生命科學
單元01:「玉言故事-臺灣玉傳奇」 〈一〉玉石典型
本單元介紹華人用玉的傳統與文化,讓我們一同來識玉!
環境科學
地球科學
人類文化
前進婆羅洲-我們與婆羅洲的距離
氣候變遷
環境開發
自然保育
永續發展
植物
動物
EP.31 中臺灣海洋保育教育中心正式成立
張博士與您分享科博館的新鮮快訊,綜覽從宏觀氣候到微小世界,富涵科學新知的近期特展,細說本年度7月下旬新登場的中臺灣海洋保育教育中心,邀請大家實踐親海、知海、愛海的里山里海生活。
氣候變遷
自然保育
海洋教育
EP.25 海洋探索 鯨奇連連
本集由張博士與鯨豚專家姚秋如博士分享與鯨豚海上相遇的幸運時刻,在充滿驚奇與奧妙的海洋生態,透過長期的調查研究與保育實務,讓大家了解有關海洋哺乳動物的生態行為,一同走進這些海洋精靈的奇幻世界。
自然保育
海洋教育
鯨豚
EP.29 人類世的反思!?
何謂人類世?這跟我們人類有什麼關係呢?漫漫地球歷經四大階段:冥古宙、太古宙、元古宙、顯生宙,寒武紀大爆發開啟了地球大量生物的奇異多樣,而中生代的恐龍大滅絕,卻造就哺乳動物的新生崛起,隨著人類的發展走向人類世,帶來的是與地球的共存共榮?還是人類對地球的環境破壞所產生的警訊!?
氣候變遷
生命科學
地球科學
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2022/09/21 更新
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