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校園生態大師環境教育課程
校園生態大師環境教育課程搜主題
課程單元包含桌遊體驗、芸芸眾生實境解謎遊戲、生態觀察速寫、科學繪圖，彈性的課程模組，提供教師自由搭配為一日或半日的活動，課程費用不含桌遊，教師如有意願購買可以教育優惠價來電訂購購。
本款桌遊於2023年榮獲第11屆國際教育遊戲比賽(The 11th International Educational Games Competition at ECGBL 2023)第一名肯定，活動中將帶領學生透過卡牌遊戲模擬經營校園生態環境，認識不同生態角色，學習運用食物鏈、能量金字塔、生態穩定性等觀念，發展不同的經營策略，並藉由隨機發生的自然事件與人為事件，帶領學生體會環境保育及維持生物多樣性的重要性。
(一)遊戲目標
針對不同年齡層玩家設定階段式學習目標，透過遊戲與藝術創作，帶領學生走進公園綠地，培養環境保育意識。
- 探索公園綠地，尋找校園常見的生物
- 觀察生物特徵與生活習性
- 配對生物間吃與被吃的關係，組成食物鏈
- 認識校園常見生物
- 建構食物鏈的概念，了解什麼是生產者和消費者
- 了解校園中常見的分解者和清除者有哪些生物
- 認識自然與人類行為對生態的影響，建構物種保育的概念
- 生態與環境：生態系組成、食物鏈與食物網
- 能量與物質流動：生態塔
- 生物多樣性：影響生態的自然與人為因素、物種保育
(二)遊戲玩法
- 遊戲人數：2-6人
- 遊戲時間：約30-45分鐘
- 遊戲玩法：
- 玩家依遊戲說明書領取初始資源，並推選1位遊戲主持人
- 每回合玩家皆可執行2個動作，當所有玩家皆執行完畢，請主持人抽出1張人為事件、1張自然事件，宣讀並執行事件效果
- 重複上述動作，當回合結束時抽到事件「生態檢核」或有玩家蒐集兩種不同的三級消費者，則遊戲結束進入遊戲結算
- 遊戲結算：
- 生物多樣性分數＋生態穩定性分數，得分高者獲勝
- 進階玩法：
- 加入回合動作「移居」增加遊戲競爭性
- 使用空白卡擴充生物卡及事件卡牌，增加遊戲變化性
- 課前活動：前往鄰近公園綠地，抽籤尋找卡牌中的生物，時間內找到最多種類生物即可獲勝。
- 課堂活動：請將學生分為2-6組
- 遊戲時間：約30-45分鐘
- 遊戲玩法：
- 各組依遊戲說明書領取初始資源及學習單
- 遊戲共分為3個回合，由小組討論擬定各回合經營策略後撰寫於學習單
- 由教師擔任遊戲主持人，引導學生執行回合動作，並抽出每回合人為事件與自然事件，宣讀並執行事件效果
- 當回合結束時抽到事件「生態檢核」或3回合執行完畢後，則進行遊戲結算
- 請學生計算生物種類與積分，並畫出環境中的食物鏈／食物網
- 遊戲結算：
- 生物多樣性分數＋生態穩定性分數，得分高者獲勝
- 延伸活動：
- 環境經營策略檢討及心得分享
- 帶領學生認識不同生態角色，並尋找校園中常見的其他生物，進行生物卡創作
- 帶領學生認識校園環境保育議題，創作人為事件卡，並定義卡牌影響
- 帶領學生認識自然生態環境，創作自然事件卡，並定義卡牌影響
- 教學資源：
- 空白卡、學習單、課程教案、教學簡報
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2025/06/30 更新